DIPLOMA ACCADEMICO DI I LIVELLO IN VIOLINO

Al termine degli studi relativi al corso di Diploma accademico di I livello in Violino, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento – incluso quello d’insieme – e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. È obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

AmmissioneFoxy amp; 5 Uk 8 Ty61 Womens 6 Silver Satin Heels David Tate Pumps Us 5

Il programma di ammissione si articola nelle seguenti prove:

– (limitatamente ai candidati stranieri) prova scritta ed orale per la verifica di un’adeguata conoscenza della lingua italiana che sarà valutata secondo gli standard riconosciuti in ambito europeo (livello B2 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue);

La prima prova tende a verificare le abilità strumentali e la maturità musicale del candidato, la seconda le conoscenze teoriche e di cultura musicale di base.
PRIMA PROVA
1. Presentazione di almeno 3 studi o brani comunque finalizzati all’accertamento di abilità tecnico-strumentali di livello adeguato, scelti dal candidato tra i repertori indicati nell’Allegato B.

ALLEGATO B:

1. Studi o brani tratti dal seguente repertorio:
a. 3 studi di almeno due differenti autori, scelti fra quelli di R. Kreutzer, P. Rode, J. Dont (op. 35), P. Gaviniés, F. Fiorillo
b. due movimenti, scelti dal candidato, tratti da una Sonata o Partita di J.S. Bach
2. Presentazione di almeno un brano per strumento e pianoforte, o per strumento e orchestra (rid. per pianoforte) o per strumento solo a scelta del candidato, della durata minima di 15 minuti (anche singoli movimenti) tratto dal repertorio fondamentale.
3. Esecuzione di scale:
– violino: scale e arpeggi a corde semplici (3 ottave) e scale a corde doppie (2 ottave) (ulteriore definizione a cura dell’Istituzione)

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– viola: scale e arpeggi a corde semplici (3 ottave) e scale a corde doppie (2 ottave) (ulteriore definizione a cura dell’Istituzione)
– violoncello: una scala a quattro ottave con relativo arpeggio scelta dal candidato
– contrabbasso: una scala a tre ottave con relativo arpeggio scelta dal candidato
4. Lettura estemporanea di un breve brano assegnato dalla commissione.
La commissione si riserva di interrompere la prova in qualsiasi momento.

SECONDA PROVA
1. Il candidato dovrà dimostrare padronanza nell’utilizzo dei codici di notazione, nella conoscenza degli elementi fondamentali della teoria musicale e nell’esercizio delle fondamentali abilità relative all’ascolto e alla lettura ritmica e cantata.

COLLOQUIO DI CARATTERE GENERALE E MOTIVAZIONALE

 

DIPLOMA ACCADEMICO DI II LIVELLO IN VIOLINO

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Attraverso l’approfondimento ed il completamento degli studi musicali compiuti, si prefigge lo scopo di fornire competenze avanzate nel campo dell’esecuzione musicale in qualità di solista o in formazioni d’insieme, da camera e orchestrali. In particolare, l’indirizzo si propone l’obiettivo di ampliare le conoscenze di coloro che, già in possesso dei titoli previsti per l’ammissione, intendono specializzarsi con l’acquisizione di ulteriori e specifiche competenze professionalizzanti attraverso l’approfondimento tecnico-interpretativo del repertorio per strumento solo e in ensemble, e specificamente mediante: l’arricchimento tecnico-strumentale, l’approfondimento analitico-interpretativo, l’approfondimento della conoscenza storico-stilistica dei principali autori, l’acquisizione di una appropriata capacità di relazione con gli altri strumenti dell’ensemble, la partecipazione a concorsi, esecuzioni musicali e stage.

Ammissione

Per i candidati stranieri e per coloro che non abbiano conseguito un diploma di vecchio ordinamento o diploma accademico di triennio ma in possesso di titolo di laurea triennale in altro indirizzo, le prove di accertamento riguarderanno le seguenti materie:
– Teoria, ritmica e percezione musicale;
– Storia della musica;
– Teoria dell’armonia e analisi;
– Pratica della lettura pianistica;
– Lettura della partitura solo per gli studenti immatricolati ai corsi di diploma accademico di Composizione, Musica corale e direzione di coro.

Tutti i candidati in possesso del diploma di vecchio ordinamento e/o diploma accademico di primo livello saranno esonerati dal test.

Prova pratica

Prova pratica (aggiornamento 20/01/2018):

  1. Una scala a piacere:
    1. a corde semplici a tre ottave con relativo arpeggio;
    2. a corde doppie a due ottave per terze, seste, ottave.
  2. Esecuzione di 2 studi a scelta della commissione tra sei presentati dal candidato scelti tra Kreutzer, Rode e Dont.
  3. Esecuzione di un capriccio di Paganini.
  4. Esecuzione di due tempi a scelta della commissione da una Sonata o Partita per violino solo di J. S. Bach presentata per intero dal candidato.
  5. Esecuzione di uno o più tempi a scelta della commissione da un concerto per violino e orchestra presentato per intero dal candidato.
  6. Colloquio motivazionale.
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CORSO PRE-ACCADEMICO

Il corso pre-accademico fornisce agli allievi una formazione strutturata organizzata per periodi di studio e livelli di competenza con l’obiettivo di formare le competenze adeguate per l’ingresso ai corsi di diploma accademico di primo livello.

La durata di ciascun periodo è rispettivamente di 3 anni (Primo periodo – Base), 2 anni (Secondo Periodo – Medio), 3 anni (Terzo periodo – Avanzato) e può essere abbreviata consentendo il salto di uno o più anni o prolungata con la ripetenza di non più di un anno per ogni singolo periodo.

Ammissione

Il programma dell’esame è libero.

La Commissione valuta le attitudini ritmiche, uditive, fisiche, di coordinamento motorio e l’eventuale prova strumentale.

Caratteristiche Corso

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Il materiale didattico non è disponibile
Luca Marziali. Diplomato nel 1986 con il massimo dei voti e lode presso il Conservatorio di Musica “G. Rossini” di Pesaro, successivamente si perfeziona con i maestri R. Pasquier, R. Ricci, P. Amoyal, A. Stefanato alla Scuola di “Alto Perfezionamento Musicale” di Saluzzo, quindi è allievo dei Maestri P. N. Masi e C. Rossi all'Accademia “Incontri con il Maestro” di Imola. Vincitore di numerosi concorsi, Luca Marziali svolge intensa attività concertistica sia in veste solistica che cameristica (Trio Lennon, Quartetto d’archi Postacchini, Trio Addendum, Ensemble Opera Petite..). Collabora con musicisti di fama internazionale quali G. Sabbatini, F. Manara, F. Mondelci, Anna Maria Chiuri, R. Molinelli. Primo violino e fondatore dell’Orchestra da Camera delle Marche (www.ocmarche.com) è di frequente ospite delle più prestigiose istituzioni orchestrali italiane (RAI Torino, Scala di Milano, Solisti Aquilani…). Luca Marziali è docente di Violino presso il conservatorio statale di Musica “G. B. Pergolesi” di Fermo e affianca alla sua attività classica importanti produzioni di musica moderna collaborando con artisti quali Avion Travel, Andrea Bocelli, Paolo Conte. Luca Marziali. Having finished the "G. Rossini" School of Music of Pesaro in 1986 with full marks and distinction, he subsequently completed his studies under maestros R. Pasquier, R. Ricci, P. Amoyal and A. Stefanato, at the "Alto Perfezionamento Musicale" school of Saluzzo, before becoming a student of maestros P. N. Masi and C. Rossi at the "Incontri con il Maestro" academy of Imola. A winner of numerous competitions, Luca Marziali has played a great many concerts, both as a soloist and as part of a chamber ensemble (Trio Lennon, Quartetto d’archi Postacchini, Trio Addendum, Ensemble Opera Petite, etc.). He collaborates with internationally-famous musicians such as G. Sabbatini, F. Manara, F. Mondelci, Anna Maria Chiuri and R. Molinelli. He is first violin and founder of the Orchestra da Camera delle Marche (www.ocmarche.com) and a frequent guest of the most prestigious Italian orchestral institutions (RAI Turin, the Scala of Milan, Solisti Aquilani, etc.). Luca Marziali teaches the violin at the State School of Music "G. B. Pergolesi" of Fermo and alongside his classic activity he works on important modern music productions, collaborating with artists such as Avion Travel, Andrea Bocelli and Paolo Conte.
Renato Marchese si è diplomato in violino con il massimo dei voti sotto la guida del M° Pasquale Pellegrino presso il Conservatorio dell’Aquila. Successivamente si è perfezionato con Nina Beilina e Victor Libermann, ricevendo consigli anche da George Moench e Marco Rizzi. Vincitore di diversi concorsi nazionali di violino, svolge attività concertistica in duo, trio, quartetto, sestetto,violino solo. Ricopre il ruolo di violino solista e violino di spalla in varie orchestre da camera, collaborando con direttori italiani e stranieri. Ha suonato in importanti sale da concerto in Italia e all’estero (Londra, Oxford, Bruxelles, Salisburgo, Parigi, Israele, Etiopia ecc.) collaborando con artisti di fama quali Mario Brunello, Enrico Dindo, Kenneth Gilbert. Ha inciso per le case discografiche Bongiovanni, Tactus, Mondo Musica e Wide Classique. Suona su un prezioso violino Ansaldo Poggi considerato lo Stadivari del novecento .Ha al suo attivo prime esecuzioni assolute di compositori contemporanei per violino e pianoforte e per violino e orchestra. Contemporaneamente all’attività concertistica si è dedicato anche all’attività didattica, conseguendo sei abilitazioni all’insegnamento di violino, quartetto e musica da camera nei conservatori di stato e nell’Istituto Musicale Pareggiato “Braga” di Teramo. Attualmente è docente di violino presso il Conservatorio “Pergolesi’ di Fermo.
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